——魏建惠老师走进家庭幸福研修班献讲亲子课程
8月5日，第75期家庭幸福研修班已进入到了第三天的学习，刚从好孩子快乐营回来的魏建惠老师再次走进了幸福班，为家长们带来亲子课程，引领家长们从源头看清问题的真相，帮助家长开启教育智慧，认识孩子，唤醒好孩子。
课上，魏建惠老师就孩子的学习、考试、网游、早恋、梦想、沟通等家长关注孩子成长的问题，通过现场对话、提问、思索的方式，结合赏识教育理念与实操方法，深度剖析问题，引领家长觉察自我，发现父母教育孩子的各种盲点。擅于以深入浅出的方式讲学的魏建惠老师，他生动精彩的演讲充满了教育智慧和人生哲理，犹如醍醐灌顶，让在座的家长们恍然大悟。
“教育的根本就是看清问题的真相，智慧就是看清问题的能力。”魏建惠帮助家长看清“孩子是什么”、“孩子到哪里去”、“孩子所有问题之根源”，认识孩子的生命特质和生命成长规律。随之，魏老师又将赏识教育的“尊重、信任、理解、包容、激励、提醒”六大操作原则向家长们娓娓道来。
尤其在探讨分析“尊重”原则时，魏建惠老师分享了他的侄女王厥开启梦想考音乐院的历程，通过场景再现对话的方式，抛砖引玉、循序渐进地引导家长看清亲子沟通的各种障碍与隔膜。“走近孩子的心灵，沟通才有效。”魏建惠老师认为教育是先打开孩子心门，再给予孩子教育——不要站在孩子的对立面，打开孩子的心门，让孩子喜欢老师，喜欢父母，搞好与孩子的关系，才能做好教育。他还说，好孩子不是夸出来的，好孩子是信出来的，父母给予孩子多少信任，就给予了孩子多大的天地，尊重、信任孩子，让孩子做生命的主人，才能唤醒好孩子。
最后，魏建惠老师把六大操作原则总结为“尊重、信任、理解”是态度层面上的原则，是对人不对事，主要体现出“爱”；“包容、激励、提醒”是方法层面上的原则，是对事不对人，主要体现出“导”。他还特别强调，任何的教育方法都是中性的，无好无坏，赏识教育是一种教育态度和教育理念，孩子的所有问题都是因为缺爱，赏识教育就是教父母爱好孩子，让孩子感受到爱。
天渐渐地亮，花慢慢地开，孩子的生命也需要逐渐的成长；陪伴孩子的成长，父母需要教孩子“学说话、学走路”的花苞心态。只有认识你的孩子，认识孩子的独立人格和生命成长的规律，在尊重、信任、理解、包容中，倾听孩子，打开孩子的心门，全然接纳孩子，允许孩子犯错误，激励和提醒孩子，做孩子生命成长悬崖边上的守望者，让孩子感受到父母的爱，孩子才能在充满赏识的目光中绽放能量，唤醒好孩子。
